Programma CORSO di AUTOFORMAZIONE e DIDATTICA CO-GESTITA TRA STUDENTI E RICERCATORI

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Il Corso di autoformazione e' inteso come CORSO B del Corso 12945 - PSICOLOGIA GENERALE (1), Anno Accademico 2007/2008, 5 crediti.
link al programma del corso sul portale di unibo

Date: si trattera' di 10 incontri, ogni giovedi' a partire da giovedi' 17 gennaio ore 16-18, dip di psicologia, aula 6, fino a giovedi' 27 aprile (escluso giov 14 febbraio). E' previsto l'intervento di relatori esterni.

CONOSCENZE E ABILITA' DA CONSEGUIRE
Obiettivi
Obiettivo del corso è approfondire le teorie sulla conoscenza incarnata (embodied) e le loro implicazioni per ambiti disciplinari differenti, dalla semiotica alla filosofia alle scienze cognitive alla biologia alla fisica. Studenti e ricercatori/docenti collaboreranno per realizzare una forma di didattica partecipata e co-gestita. Ai partecipanti sarà richiesta la capacità di individuare percorsi innovativi nell'analisi del tema della conoscenza incarnata, vagliando criticamente contributi teorici e sperimentali sull'"embodiment", partecipando e facendo da "discussant" agli eventuali relatori invitati ed essendo in grado di relazionare in pubblico e di apportare contributi alla discussione collettiva.

PROGRAMMA
1. Il dibattito tra Chomsky e Foucault su Natura umana e giustizia. Implicazioni di carattere politico su diritti umani e diritti di cittadinanza.

2. Il dibattito sulle Scienze Cognitive. Cognitivismo vs Naturalismo (connessionismo, conoscenza embodied, ecc.) e loro implicazioni filosofiche
(Fodor-Cartesio vs Damasio-Spinoza?)

• 2 a. Inquadramento filosofico della questione (dualismo-monismo; materialismo-idealismo; rappresentazione-espressione).
• 2 b. Inquadramento storico del problema (comportamentismo, cognitivismo, connessionismo, teorie embodied).
• 2 c. Teorie embodied e basi neurali della conoscenza. Gli studi sui neuroni specchio e il loro rapporto con la fenomenologia.
• 2 d. Teorie embodied: oltre il connessionismo "classico": la Vita Artificiale e la robotica evolutiva.
  2 e. Teorie embodied e sistemi complessi. Le teorie embodied secondo la fisica dei sistemi complessi.
• 2 f. Teorie embodied e biologia. Implicazioni per le biotecnologie.
  2g. Teorie embodied e semiotica. Semiotica del corpo e rapporto tra fenomenologia e semiotica.
  

3. Natura e cultura nella riflessione femminista e post-femminista. Sesso biologico, Genere (Haraway-Butler) o sessualità (Braidotti).

4. Possibilità (dynamis aristotelica) e potenza (Spinoza-Deleuze): Forza-lavoro (Virno) e lavoro produttivo (Negri) in Marx. Corollario:
il problema del concetto di alienazione (dov'è l'umanità se l'uomo produce l'uomo?)

TESTI
I testi che useranno i diversi gruppi di lavoro saranno definiti durante il corso. Per una bibliografia orientativa, di
riferimento, alcuni testi consigliati.

Quadro generale
Noam Chomsky-Michel Foucault, Della natura umana, Invariante biologico e potere politico, Deriveapprodi, 2005

Filosofia e scienze cognitive
Diego Marconi, Filosofia e scienza cogntiva, Laterza, 2000.
Simone Gozzano. I volti della mente. Coscienza, cervello e calcolatori. CUEN 2000.

Connessionismo, robotica e filosofia
Andy Clark, Dare corpo alla mente, 1997, McGraw Hill.
Paul Churchland. Il motore della ragione, la sede dell'anima. Viaggio attraverso il cervello umano. Il Saggiatore, 1998.
Domenico Parisi,Una nuova mente. Codice, 2006.

Semiotica e scienze cognitive
Francois Rastier, Semantique et recherches cognitives, PUF, 1991.

Femminismo e postfemminismo
Cristina Demaria, Teorie di Genere, Femminismo, critica postcoloniale e semiotica, Bompiani, 2003.
Rosi Braidotti, In metamorfosi, Feltrinelli, 2003
Donna Haraway: A cyborg manifesto: Science, Technology and Socialist feminism in the late twentieth century. In Simians, Cyborgs and Women.
New York: Routledge, 1991 (scaricabile). Judith Butler Scambi di genere. Identità, sesso e desiderio. Sansoni, 2004.

Filosofia e corpo
Spinoza, Etica (meglio l'edizione curata dalla Giancotti)
Maurice Merleau-Ponty, Fenomenologia della percezione, bompiani, 2003

Semiotica e corpo
Jacques Fontanille, Figure del corpo, Meltemi, 2004
Patrizia Violi, 2006, "Beyond the body: towards a full embodied semiosis", in R. Dirven, R.Frank eds., Body, Language and Mind, Berlin: Mouton de Gruyter

Neuroscienze e filosofia.
Antonio Damasio, alla ricerca di Spinoza, Adelphi, 2003
H. Maturana e F. Varela, The tree of knowledge. The biological roots of human understanding. 1992. (in italiano).
G. Rizzolatti e Sinigaglia, So quel che fai. 2005.

Studi marxiani.
Antonio Negri, Marx oltre Marx, manifestolibri, 2003

METODI
Sarà richiesto ai partecipanti di preparare ed esporre relazioni realizzate singolarmente o, meglio, in gruppi, su temi pertinenti il corso.

VERIFICA

Le forme di valutazione saranno discusse e definite insieme durante il corso. Sarà comunque richiesto di partecipare in modo critico e attivo, di elaborare e presentare un lavoro individuale o collettivo, di intervenire durante le relazioni.